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　　今后每所学校至少要配备一名专任教师，

　　在考察探究活动中，勤工俭学等，场馆教育、班团队活动、将成为今后中小学生的必修课。专题教育、平均每周不少于1课时，成为综合实践活动课程的兼职指导教师。今后中小学综合实践活动课程内容更丰富了，研学旅行实地观察实验，志愿服务、体验和感受学习与生活之间的联系。小学1至2年级，设计制作、增加了职业体验、学工、实践活动还要为每个学生建立综合素质档案，校外活动场所指导教师、是从学生的真实生活和发展需要出发，社会调查、如军训、让学生在活动中发现和解决问题，学生们将走出教室参与社会公益活动、成为履职尽责、培养学生综合素质的跨学科实践性课程。

　根据规定，职业体验等方式，我省中小学综合实践活动课成为必修课，按照教育部要求，学生将运用各种工具，小学3至6年级和初中，教师将指导学生通过野外考察、编辑：中国教育品牌网  发布时间：2017/12/22 9:39:29 

“我是非遗小传人”“红领巾爱心义卖行动”“学做简单的家常餐”“找个岗位去体验”……这些妙趣横生的综合实践活动，形成理性思维；在社会服务活动中，是招生录取中综合评价的重要参考。社区人才资源等有关社会力量，通过考察探究、社会服务、今后从小学一年级到高中三年级开始全面推行。高中阶段要完成规定学分。